股票研究报告怎么解读-哪里可以看股票研究报告

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1.拉丁语学名:Jasminumsambac英文名字:Jasmine中文学名:茉莉花2.

茉莉花的习性喜光,稍耐阴。喜温暖湿润气候,畏寒、旱。

不耐涝和碱。4.原产地与主要分布:茉莉花原产于中国西部;

主要分布在伊朗、埃及、土耳其、摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯,以及西班牙、法国、意大利等地中海沿岸国家,印度以及东南亚各国均有栽培。

枝条细长小枝有棱角,有时有毛,略呈藤本状。

初夏由叶腋抽出新梢,顶生聚伞花序,顶生或腋生,有花3-9朵,通常三到四朵,花冠白色,极芳香。

茉莉花根,茎,叶,花,果,种子:小枝有棱角,有时有毛。

初夏由叶腋抽出新梢,顶生聚伞花序,通常三朵花,有时多,花白色,有芳香,花期甚长,由初夏至晚秋开花不绝。

茉莉花的价值:药名药用花卉之一。是木犀科茉莉属常绿灌木。

夏秋开花,花、叶、根均可入药。花性温,味甘、辛。

根性温,味苦。花能理气,开郁,安神,辟秽,和中。

结膜炎、疮毒。叶能清热解毒,消肿止痛。主治外感发热、腹胀腹泻。

主治跌损筋骨、龋齿、头顶疼、失眠。茉莉花多数人只知用其窨制茶叶,面忽略其美容价值。

”取茉莉花若干,晒干,每次三至五朵调入清粥食用,不仅能清心明目,还可令肌肤流溢生香。

6.茉莉花深刻的寓意:象征优美。西欧的花语是和蔼可亲。

来了贵宾,常将茉莉花编成花环挂在客人项间,以示欢迎和尊敬。

四.关于茉莉花的结论。茉莉花是一種倍受人喜愛的花卉,花香濃郁清新。

白色茉莉花語是親切、喜愛感官感受;紫茉莉的花語是猜忌、成熟美、膽小、臆測。

所以在菲律賓,只要來了貴賓,常常將茉莉花編成花環掛在客人項間,以示歡迎和尊敬。

其中主要栽培品種依花形結構一般分為單瓣茉莉、雙瓣茉莉和多瓣茉莉3種:一、單瓣茉莉體型較小,花冠管較長,花蕾尖長,所以又稱尖頭茉莉。

用單瓣茉莉製造的茉莉花茶,香氣鮮靈,味甘清新,比起雙瓣茉莉花更好。

花蕾較圓,也稱平頭茉莉。看雙瓣茉莉品質好壞,主要看是否帶尖頭,通常帶尖頭的品質較好,花朵也比單瓣茉莉大一點。

不過由於雙瓣茉莉枝幹堅韌,耐寒、耐濕,易於栽培,產量高,所以目前中國各地種植的主要主要種的是雙瓣茉莉。

由於多瓣茉莉花開放時間拖得很長,香氣較淡,產量較低,多數不會用於製造花茶。

茉莉花期在5-10月,自夏至秋開花不斷,7-8月開得最盛,花大而香,數量也多。

要注意“水、肥、光”的控制。夏季,茉莉花進入盛花期,茉莉喜濕潤環境,因夏季氣溫較高,早、晚應各澆一次水;

施肥時注意氮、磷、鉀肥比例均勻;茉莉花喜歡高溫,通常28℃至33℃左右開花,室外最低溫度降到5度以下,就要將盆花移入室內陽光處;

茉莉的花、根、葉等可以入藥,具有珍貴的醫療價值,茉莉花茶就是其中最著名的一樣。

茉莉花性味辛甘溫,茉莉花茶可以解鬱安神、減輕腸胃不適及經痛、滋潤肌膚、養顏美容等;

茉莉葉能清熱,常用以治療外感發熱、腹脹腹瀉。

同時茉莉花是一種很常用的香料,香味宜人,深受大家喜愛。

可行性研究报告是在投资项目前,对项目的各个方面进行分析研究,包括国家政策、投融资、项目的盈利能力、对国家和社会的影响。

根据项目的不同可以添加或者删减一些章节。

所谓教育科研调查报告是根据教育实践的需要和预期的目的,运用观察、测量、采集、询问等调研手段对有关教育问题进行研究后写出的书面报告。

教育调查报告首先要做的工作就是前期的调研工作,包括问卷的设计,内容、形式上的设计等,比如说调查学生对某一门课程的喜爱程度等,要首先关于这门课程怎么设计问题。

做完调查问卷的内容,接下来就是自己亲自去调查,只有自己亲自去调查,才能得到第一手资料,这是撰写教育调查报告必要的前期资料,是组成调查报告的重要组成部分,也就是说写报告的人必须掌握第一手资料。

有了第一手资料还不够,完成教育调查报告,还需要我们对大量数据的统计、分析和概况。

统计、分析和概况完了所有数据,教育调查报告的撰写还需要有一个核心的观点,一个核心的观点是一个报告的灵魂性部分,需要观点明确,结论正确,因为这关系到以后教育的发展方向,所以很关键。

有了正确的观点还需要充分的论据,一个调查报告一定要有充分的论据来论述观点的正确性和可行性,否则一切工作都是浪费时间和精力。

有了观点和论据,有了结论,我们还需要有力的案例来补充。

教育调查报告还需要参考文献,一个完整的调查报告一定要有足够的文献参考,这样我们的报告才是完整的,论点和论据才是有力有效的,我们的调查报告才是有价值的。

课题研究报告格式说明:课题研究报告没有固定模式,仅供参考。研究者根据实际情况撰写。一、题目。要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题,字数不宜过长。二、摘要。要求准确、精练、简朴地概括全文内容。三、引言(或前言、问题的提出)。引言不是研究报告的主体部分,因此要简明扼要。内容包括:1、提出研究的问题;2、介绍研究的背景;3、指出研究的目的;4、阐明研究的假设;5、说明研究的意义。四、研究方法。不同的课题,有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分,以实验研究法为例,其内容应包括:1、研究的对象及其取样;2、仪器设备的应用;3、相关因素和无关因素的控制;4、操作程序与方法;5、操作性概念的界定;6、研究结果的统计方法。五、研究结果及其分析。这是研究报告的主体部分:要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是,切忌主观臆断。其内容:1、用不同形式表达研究结果(如图、表);2、描述统计的显著性水平差异;3、分析结果。六、讨论(或小结)。这也是研究报告的主体部分。其内容:1、本课题研究方法的科学性;2、本课题研究结果的可靠性;3、本研究成果的价值;4、本课题目前研究的局限性;5、进一步研究的建议。七、结论。这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容:1、研究解决了什么问题,还有哪些问题没有解决;2、研究结果说明了什么问题,是否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。八、参考文献。九、附录。如调查表、测量结果表等。课题研究报告撰写的基本要求一、标题可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体(黑体)来排列,上空2—3行,下空1—2行。二、署名接标题下一行,一般写上“××单位课题组”,在右上角打上一个“*”,然后在首页文末划一横线下面加注,也注上“*”号相呼应。加注时要标明课题的级别、性质、归属、立题年份、负责人姓名、成员(顾问)姓名、研究报告的撰写者以及一些谢辞。也可单独列一页,或放置正文末尾括号中,将具体的工作与成员予以说明。三、内容摘要和关键词内容摘要是对研究报告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的结论与提出的新见解的简要说明,以100—300字为宜,接着“××单位课题组”空1—2行,其中“内容摘要”用中括号,变体字。关键词除了帮助检索之外,还在于可提醒本研究报告的阅读者着意理解所列词语,以2—5个为宜,紧接着“内容摘要”,其中“关键词”也用中括号,变体字。四、正文正文是教育科研报告的主体部分,包括以下几个方面:1、问题的提出⑴是揭示问题或困难;⑵是研究的目的和意义⑶是研究现状的综述⑷是本课题关键概念的界定。2、课题研究目标目标的确定与后文的研究效果分析的思路要一致,有一定的联系。3、课题研究的思路与框架这一部分需说明自己对本课题研究思路的角度和特色,还要将研究对象的选择、研究工具、研究步骤等方面的问题交代清楚。4、课题已经的内容与方法这是研究成果的主体,是课题研究内容的全面展开。5、研究结果的分析与讨论结果是根据研究过程中搜集到的资料、数据进行整理后展示的客观事实,它告诉我们最终得到什么,这些东西是什么。结果可用图直观表达,也可用文字简要说明。五、结论这是整个研究过程的结晶。它是在研究结果分析的基础上经过推理、判断、归纳而概括出更高一个层次的成果或观点。结论指出研究结果说明了什么,今后应怎样办等。六、存在的问题与后续的研究七、报告落笔的时间:一般放在正文右下方。参考资料的基本格式引用对象基本格式书籍类作者名《书名》(出版社,×年×月版)成果汇编一、封面说明课题来源、立题编号、课题名、课题负责人和承担单位、立题时间和结题时间等二、目录三、主报告正文小四号,1.5倍间距;大标题(题目)三号,粗黑体;一级子标题四号,黑体;二、三级标题与正文同字号,字体变。附件如篇幅较多,正文可用五号,单倍间距,标题字号相应缩小。四、附件包括课题申报表、研究方案、立项通知、子课题研究报告、有较强阶段特征的阶段研究报告、相关的研究论文、设计的相关材料(如调查表),相关的个案研究报告、教学设计、活动设计、相关成果的获奖证明及其他有关材料。(学生的作品一般不纳入汇编,在附典型教案或课堂实录时,还应加上相关的点评,以说明该个案对主成果的联系)